PÓSTER.

Distribución porcentual por provincias del alumnado matriculado en enseñanzas no universitarias en Andalucía según nacionalidad (extranjero/españoles).

Observamos la distribución porcentual por provincias del alumnado matriculado en enseñanzas no universitarias en Andalucía según nacionalidad (extranjero/españoles). En ella podemos deducir que la provincia de Málaga es donde más alumnado extranjero hay (32%) principalmente de Reino Unido, seguido de Almería donde cuenta con una cuarta parte extranjero (24%) mayoritariamente africanos/as.

Podemos pensar que hay una tendencia generalizada que los alumnos/as procedente de ÁFRICA genera un déficit escolar, por lo que esta provincia necesita de unas políticas educativas de integración, el resto de provincias no supera el 10% por lo que hablamos de una población muy pequeña como para pensar que la inmigración es un problema en la escuela.

FUENTE: Informe anual 2012 "Andalucía e inmigración" (2012). OPAM: Observatorio Permanente Andaluz de las Migraciones. Consejería de Justicia e Interior, Junta de Andalucía.

FLORES

En esta imagen podemos contemplar diferentes flores, que tienen la misma forma, y lo único que podemos encontrar de diferencias entre ellas es el color.
En el aula podemos encontrar diversas culturas, siempre en clase o en cualquier lugar nos fijamos en  el exterior ya que,es lo más nos llama la atención, pero si nos fijamos tienen la misma forma y son iguales.
 No hay que miar el exterior, los defectos o diferencias podemos sacar uno de los otros, sino sacar el mayor partido y aprender todo lo que podamos de los demás.